ºÚÁÏ¿Æ

KTMÜ Sürdürülebilir Kalkınma Komisyonu Köy Ziyaretlerine Devam Ediyor


  • 2026-04-15

Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi tarafından yürütülen “KTMÜ Köy ve Okul Ziyaretleri” Sosyal Sorumluluk Projesi kapsamında oluÅŸturulan uzman heyet, 2026 bahar döneminde de Kırgızistan’ın farklı bölgelerinde saha çalışmalarını sürdürüyor. Kırsal yaÅŸamda eÄŸitim, insan ve hayvan saÄŸlığı ile sosyal hayatta karşılaşılan sorunlara çözüm üretmek ve vatandaÅŸlara yerinde destek sunmak amacıyla yürütülen projede saÄŸlık görevlileri, akademisyenler, pedagoglar, psikologlar ve veteriner hekimler görev alıyor.

Daha önce de birçok köyü ziyaret ederek kapsamlı saha çalışmaları gerçekleÅŸtiren heyet, yeni rota programı kapsamında bu kez ülkenin farklı yerleÅŸim noktalarındaki okul ve köylere ulaÅŸtı. Prof. Dr. Kemal Polat baÅŸkanlığındaki KTMÜ Sürdürülebilir Kalkınma Komisyonu heyetinin katılımıyla gerçekleÅŸtirilen ve iki gün süren program kapsamında KeneÅŸ köyündeki Canış Rusenbekov Ortaokulu, Budenovka köyündeki Üseyin Adikov Ortaokulu, Dmitrievka köyündeki İşenaalı Arabayev Ortaokulu, Nevruz köyündeki Åžaykul Rahmanov Ortaokulu, Almaluu köyündeki A. Sulaimanov Ortaokulu, Isık Ata ilçesindeki Murzaliyev Arstanbek Ortaokulu ile Karatay Bulak köyündeki Osmonkul Bölöbalaev Ortaokulu ziyaret edilerek öÄŸrenci, öÄŸretmen ve köy sakinleriyle bir araya gelindi.

ÖÄŸrencilere hedef belirleme ve gelecek planlaması konusunda rehberlik desteÄŸi saÄŸlandı

Pedagoglar ve eÄŸitim alanında görev yapan akademisyenler tarafından öÄŸrencilere yönelik bilgilendirme oturumları düzenlendi. Programlarda hedef belirleme, ders çalışma disiplini, eÄŸitim hayatında motivasyon, sınavlara hazırlık süreçleri, mesleki yönelimler ve bireysel geliÅŸim konularında rehberlik yapıldı. ÖÄŸrencilerin gelecek planlamalarına katkı sunacak tavsiyeler paylaşıldı.

Psikolojik destek buluÅŸmalarında öÄŸrenci geliÅŸimi ve okul sorunlarına çözüm arandı

Psikologlar öÄŸrencilerin özgüven geliÅŸimi, akran iliÅŸkileri, stres yönetimi ve iletiÅŸim becerileri üzerine seminerler verdi. ÖÄŸretmenlerle yapılan görüÅŸmelerde ise okul ortamında karşılaşılan davranışsal sorunlar, öÄŸrencilerin psikososyal ihtiyaçları ve çözüm yolları üzerine deÄŸerlendirmelerde bulunuldu.

Çocuk saÄŸlığı ve koruyucu saÄŸlık bilinci öne çıktı

SaÄŸlık görevlileri öÄŸrencilere ve köy halkına kiÅŸisel hijyen, saÄŸlıklı beslenme, bulaşıcı hastalıklardan korunma, ilk yardım farkındalığı ve genel saÄŸlık konularında bilgilendirme yapıtı. Özellikle çocuk saÄŸlığı ve koruyucu saÄŸlık hizmetlerine yönelik farkındalık çalışmaları öne çıktı.

Ziraat Fakültesi’nden köyde üretimi artıracak tarım rehberliÄŸi

Ziraat Fakültesi akademisyenleri, köy sakinleriyle bir araya gelerek verimli tarım uygulamaları, toprak verimliliÄŸi, bitki hastalıklarıyla mücadele, su kaynaklarının etkin kullanımı ve sürdürülebilir üretim yöntemleri hakkında bilgi vererek bölgesel üretim kapasitesini artırmaya yönelik öneriler paylaÅŸtı.

Hayvancılıkla uğraşan ailelere veterinerlerden yerinde destek ve bilgilendirme

Veteriner hekimler tarafından büyükbaÅŸ ve küçükbaÅŸ hayvanların bakımı, koruyucu aşılama, hayvan hastalıklarının erken teÅŸhisi ve hijyen koÅŸulları konusunda bilgilendirme yapıldı. Hayvancılıkla uÄŸraÅŸan ailelerin soruları yanıtlanarak uygulamaya dönük tavsiyelerde bulunuldu.

İlahiyat Fakültesi’nden sosyal dayanışma ve deÄŸerler eÄŸitimi

İlahiyat Fakültesi akademisyenleri ise aile içi iletiÅŸim, toplumsal dayanışma, ahlaki deÄŸerler ve gençlerin sosyal geliÅŸimi konularında sohbet programları gerçekleÅŸtirek toplumsal birlikteliÄŸi güçlendiren deÄŸerlerin önemini vurguladı.

ÖÄŸretmenlerle deneyim paylaşımı

ÖÄŸretmenlerle yapılan toplantılarda sınıf içi uygulamalar, öÄŸrencilerin akademik baÅŸarısını artırmaya yönelik yöntemler ve eÄŸitimde karşılaşılan güncel sorunlar ele alındı. Karşılıklı fikir alışveriÅŸi çerçevesinde öÄŸretmenlerin sahadaki deneyimleri dinlenerek çözüm odaklı öneriler geliÅŸtirildi.

    Sosyal medyada paylaşın